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孩子對(duì)角色扮演的游戲百玩不厭，爸媽們可以嘗試一下以情景對(duì)話的方式，來訓(xùn)練孩子的聽力、表達(dá)、及隨機(jī)應(yīng)變的能力?！澳阏f我猜”這種小游戲就很有效，給孩子幾個(gè)選擇題，或者是加入一些肢體語(yǔ)言、繪畫，會(huì)更有趣。

比如給孩子一些提示，讓孩子猜出這個(gè)單詞。

學(xué)習(xí)語(yǔ)言，堅(jiān)持很重要。家長(zhǎng)們要為孩子們提供一定的語(yǔ)言環(huán)境。在孩子們?cè)谠绯科鸫矔r(shí)、或者吃飯時(shí)、洗澡時(shí)和睡覺前的這些日常的時(shí)間里，為孩子放上一些英語(yǔ)歌曲、或者英語(yǔ)音頻……  純正的英文歌、英語(yǔ)音頻不僅能提高孩子的聽力，還能陶冶孩子的情操，讓孩子的語(yǔ)感和聽力不斷得到提升。語(yǔ)言通過熟能生巧，只有多聽慢慢積累語(yǔ)感。

激發(fā)孩子去多聽、多講、培養(yǎng)他的興趣非常關(guān)鍵?？梢詮乃容^簡(jiǎn)單的單詞著手，每天不斷延伸到新的單詞與詞匯。以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)的方式為主。有的孩子在聽力時(shí)，習(xí)慣專注于聽出每一個(gè)單詞，而沒有去抓關(guān)鍵詞。這樣會(huì)讓孩子顧此失彼，一旦漏了一個(gè)單詞，就會(huì)更加緊張，喪失信心。正確的方法是抓關(guān)鍵字，通過上下文進(jìn)行段落理解。

在聽的基礎(chǔ)上，進(jìn)行語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的模仿。在經(jīng)歷朗朗上口的一段過程之后，孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)會(huì)進(jìn)入一個(gè)良性的循環(huán)，從聽到說、再?gòu)恼f到讀、再?gòu)淖x到寫，打通了這一經(jīng)絡(luò)之后，孩子會(huì)掌握良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，更加駕輕就熟。